护理软技能培训对助产专业学生临床实习认可度的影响

目的探讨护理软技能培训对于助产专业学生临床实习认可度方面的影响。方法将我校2013届助产专业的学生168名随机分为观察组(84名)和对照组(84名)。观察组给予护理软技能培训,对照组只进行专业技能培训。实习结束后,对两组学生实习期间的孕产妇满意度、带教教师评定结果及就业率进行比较。结果观察组实习期间孕产妇的满意度明显高于对照组(P<0.05);观察组学生实习期间带教教师评定成绩的优秀率和及格率均高于对照组(P<0.05);观察组的就业率明显高于对照组(P<0.05)。结论进行护理软技能培训可以提高助产专业学生的临床实习认可度,提高实习期间患者及带教教师的满意度,增加就业机会和职业竞争力。