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处理教师、学生、教材关系的三种方式
被引量:
1
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摘要
课堂教学三要素:教师、学生、教学内容,教学内容一般体现为教材,教材是教学的主要依据。教师教学过程中如何对待教材,如何对待学生,是教学生,还是教教材,这是有明显区别的。如何处理教师、学生、教材三者之间的关系,存在着三种方式:教师带着教材走向学生,教师带着学生走向教材,学生带着教材走向教师。这是一个有趣而且值得讨论的问题。
作者
程红兵
机构地区
深圳明德实验学校
出处
《今日教育》
2017年第3期40-41,共2页
Education Today
关键词
教材
学生
教师
课堂教学
教学内容
教学过程
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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