我不美丽——一例缺乏自我接纳学生的心理辅导

一、案例简介 在一节四年级学生的心理课上,为了活跃气氛,我带学生们玩起了一个趣味游戏。规则是这样的,由我任意喊一个学生的名字,他左右两边的同学要迅速站起来,站得慢的同学到讲台旁边来,手扶讲台做两个俯卧撑,男生做完后面向全班大喊：“我很强壮!”若是女生,则大喊：“我很美丽!”听完规则，全班都兴奋起来，性格外向的学生手舞足蹈，巴不得马上到讲台前表演一番；文静的学生则悄悄地抿嘴笑。