摘要
目的：调查医学院校本科生与研究生对于图书馆资源的利用现状,分析其影响因素,提出相应的改进措施。方法：随机选择山东省某医学院校本科生300人,研究生300人,共600人进行问卷调查,并对所收集数据分析比较。结果：医学院校本科生和研究生在纸质资源和电子资源利用上差异均有统计学意义（P〈0.05）,其中电子资源利用差异较大（P〈0.01）,影响因素中查询方式和上课时间冲突、
出处
《中国科技信息》
2017年第7期94-95,共2页
China Science and Technology Information
基金
2016年中华医学会医学教育分会"医学院校网络信息素养教育现状及对策研究"成果之一(项目编号:2016B-JJ078)
