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基于学龄前儿童用户特征的GUI设计认知研究 被引量:2

A Cognitive Study of GUI Design for the User Characteristics of Preschool Children
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摘要 认知能力有限,注意力不集中,肌体发育不成熟等问题是学龄前儿童这一特殊用户群的典型特征,在国家放开二胎政策的背景下,未来三至五年学龄前儿童激增,学龄前儿童消费占家庭总消费比例提高,在3-7岁的儿童交互产品中的GUI的设计与研发将成为新兴热点。在教育、通讯、娱乐、生活等交互类产品中,适宜的GUI设计将为产品体验带来极高的增益,GUI的设计需从心理及生理两个层面探讨符合学龄前儿童这一特殊用户群体的设计要点。 This special user groups have some problem such as cognitive ability is limited, inattention and body development is not mature, the problem is a typical features of preschool children ,,under let two-child policy under the background of our country, the next three to five years of preschool children will surge, Preschool children proportion of total household consumption will be increased, the design and development of GUI in interactive products for children aged 3-7 years will become emerging hot spots. Interactive products such as education, communication, entertainment, life, etc, suitable GUI design will improve the product experience,GUI design needs from two aspects of psychological and physiological to explore what is consistent with the design of the special user groups of preschool children.
作者 肖洋 宋文
机构地区 枣庄学院
出处 《艺术与设计(理论版)》 2017年第3期93-94,共2页 Art and Design
基金 2015年枣庄学院校级科研基金--青年项目<关于GUI设计的形态认知研究>项目编号:2015QN02
关键词 学龄前儿童 GUI设计 心理 生理 用户需求 preschool child GUI design mentality physiology user demand
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献10

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共引文献17

同被引文献6

引证文献2

二级引证文献1

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