在绘本阅读中提升大班幼儿自主阅读能力的实践研究

自主阅读能力是早期阅读教育的核心所在，幼儿教育工作者应科学合理地利用好绘本这一特殊的阅读载体，科学合理地组织好阅读教学过程，去优化大班幼儿的阅读习惯，以进一步提升大班幼儿的自主阅读能力。提高大班幼儿的自主阅读能力能为大班幼儿日后进入小学接受正式的语言教育进行铺垫，同时也为大班幼儿的终身学习奠定坚实的基础。幼儿教育工作者应为大班幼儿努力构建良好的自主阅读的环境氛围，真正让大班幼儿体验绘本阅读的乐趣，幼儿教育工作者应端正态度，转变观念，正确引导大班幼儿，让大班幼儿真正享受绘本阅读的快乐。