多措并举,提高小学生作文水平

新世纪，手机的普及、网络的广泛应用，学生们获得新鲜事物、接触外面世界的机会增多，可是学生们对作文仍然出现“无米下锅”“有米难炊”的现象。文章基于这个实际，探讨了提高学生作文水平的可行途径，从三个方面论述了提高小学生作文水平的实践感悟。