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悦读——提升小学语文自主性阅读能力的桥梁
被引量:
2
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摘要
小学阶段指导学生的阅读方法非常重要,作为语文教师要重视优化教学方法,让学生主动走进文本,自主探究文本内容,激活学生的思维,陶冶学生的情操,让学生享受文本阅读的乐趣,变“要我读”为“我要读”,构建“悦读”课堂。
作者
周莉
机构地区
江苏省张家港市鹿苑小学
出处
《作文成功之路(中考冲刺)》
2017年第3期59-59,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
悦读
自主探究
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(中考冲刺)
2017年 第3期
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