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英语精读课渗透写作教学的尝试
被引量:
5
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摘要
在英语精读课中渗透写作教学,可以有效提高学生英语写作水平。方法是激发学生写作兴趣,引导其独立自主地阅读,为写作进行点滴的积累,同时利用精读教学的“三步法”以避免学生作文中出现“中式英语(Chinglish)”。
作者
赵巧红
机构地区
包头师专外语系
出处
《阴山学刊》
1999年第4期88-91,共4页
Yinshan Academic Journal
关键词
英语
精读教学
写作兴趣
三步法
中式英语(Chinglish)
作文修改
分类号
H315 [语言文字—英语]
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阴山学刊
1999年 第4期
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