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英语精读课渗透写作教学的尝试 被引量:5

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摘要 在英语精读课中渗透写作教学,可以有效提高学生英语写作水平。方法是激发学生写作兴趣,引导其独立自主地阅读,为写作进行点滴的积累,同时利用精读教学的“三步法”以避免学生作文中出现“中式英语(Chinglish)”。
作者 赵巧红
机构地区 包头师专外语系
出处 《阴山学刊》 1999年第4期88-91,共4页 Yinshan Academic Journal
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