西部地区小学英语教师培训存在的问题及其对策

基础教育课程改革成败的重要因素之一就是教师素养,而提升教师综合素养和专业水平的途径之一则是培训。从以往培训结果来看,目前培训者对教师这个培训主体认识不够,缺乏对教师潜在的内隐知识和教学方式深入细致的研究,是造成小学英语教师培训低效的主要原因。本文针对西部地区小学英语教师培训中存在的问题提出了相关建议。