S版小学《语文》插图设计存在的问题及改进建议

课文插图对辅助学生的学习具有重要的支架作用。通过对小学《语文》S版课文插图的统计分析发现,教科书存在课文插图的位置分布不太合理、插图与课文的契合度有待提高、插图中的人物性别失衡、漫画图的数量整体偏少等问题,据此提出合理地安排插图位置、构建平衡统一的意境,完善插图的内容、达到图文一致,丰富女性图片、使学生获得完整的性别认知,平衡漫画图与手绘图比例、发挥插图的功效等改进建议。