中学信息技术教学应用微视频的分析

随着经济的快速发展,信息技术也取得了重大的改变[1]。而中学开设的信息技术课程相较于其他课程而言,具有更强的逻辑性、思维性,很多学生对此不感兴趣,往往采用死记硬背的方式,为了考试而学习。对此,教师在教学中应充分顺应信息技术的特点,转变以往教学模式,通过微视频的方式激发学生学习动力,培养自主学习能力。