摘要
随着经济的快速发展,我国农村地区多数的青壮年外出务工,因此出现了大量的留守儿童。留守儿童由祖辈看管,缺乏完整的家庭教育,祖辈的知识水平有限、过渡溺爱、教育与社会脱节、与父辈教育不一致等因素导致一系列的农村隔代教育问题出现。学校是留守儿童接受正规教育的场所,加强学校与家庭的合作在帮助解决农村隔代教育问题上可以起到良好的效果。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第4期101-101,共1页
Journal of The Chinese Society of Education