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在民族鼓乐教学中培养小学生的智力因素
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摘要
民族鼓乐教学渗透在我校的音乐课堂教学之中已有十几年。通过民族鼓乐教学,不但可以使学生了解华夏"鼓"文化之伟大和丰富,领略中国传统民族乐器之魅力所在,增加对祖国的热爱之情,而且更能培养学生的智力因素。人的智力因素包括感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力、言语能力等。因此针对学生的好玩心、好奇心,我们要充分利用民族鼓乐教学,激发学生的兴趣,逐步使之从玩耍性向培养学生智力转化,从而促进学生智力发展。
作者
吴建坤
机构地区
江苏省宜兴市杨巷小学
出处
《儿童音乐》
2017年第2期64-66,共3页
关键词
音乐课堂教学
民族乐器
智力因素
小学生
鼓乐
培养
教学渗透
中国传统
分类号
J632 [艺术—音乐]
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