期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《小青蛙找家》教学设计

原文传递

导出

摘要教学目标：1．学会用轻快、明亮的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现爱护小动物的情感。

作者江凤莲

机构地区湖北省宜都市实验小学

出处《儿童音乐》 2017年第3期80-81,共2页

关键词《小青蛙找家》教学设计教学目标感受音乐小动物

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1姚华.《小青蛙找家》教学设计[J].中小学电教（综合）,2003(4):38-39.
2王静.《小青蛙找家》教学案例[J].中小学音乐教育,2004(9):37-38.
3王婧.和孩子们一起演戏——小小音乐剧《小青蛙找家》[J].小学教学参考（综合版）,2006(6):51-51. 被引量：1
4万晓峰.一切为了孩子的教学才是最美的教学[J].中小学音乐教育,2006(1):15-15.
5张丽云,赵桂峰.《小青蛙找家》教学设计[J].中国音乐教育,2003(4):25-26. 被引量：1
6张跃霞.谈如何帮助低年级孩子更好地记住歌词[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2008(2):103-103.
7黄荣莎.信息技术与音乐教学整合初探——《小青蛙找家》教学设计例谈[J].广西教育,2005(05A):38-39.
8关巍,张秀丽.《小青蛙找家》教学设计[J].新课程（小学）,2008,0(7):37-37.
9于翠红.《小青蛙找家》教学设计[J].儿童音乐,2013(3):76-77.
10熊晶.借“导入新课”激趣上好低年级音乐课[J].云南教育（小学教师）,1994,0(10):40-40.

儿童音乐

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部