应用型地方本科院校教学改革项目管理模式的实践探索

目前,应用型地方本科院校在教改项目管理模式上存在着定位偏差、制度不完善、过程管理意识淡薄等问题。从加强前期调研,明确项目申报的要求和指向;提高立项评审的透明度与指导性;强化教改项目开题到结题的全程性、规范性与科学性管理以及积极搭建平台,促进项目成果的应用与推广等角度对问题进行探讨,力求找到适合应用型地方本科院校教改项目管理的具体良策。