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立体景色教学还需立体引导——《济南的冬天》阅读赏析技巧探微
被引量:
1
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摘要
老舍语言精确度极高,在描写济南冬天景色时,从不同维度展开,显得极为大气。教师引导学生赏析时,关注景色时空,从三维立体角度展开引导渗透,符合学生认知基本规律。学生学习思维因此顺利启动,并与文本作者形成多重情感共鸣。
作者
周芳
机构地区
广西横县莲塘镇初级中学
出处
《中学教学参考》
2017年第7期38-38,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
济南的冬天
景色
立体构建
阅读
赏析
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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