摘要
课堂教学中的公平是指教师在课堂教学中,在平等的基础上以不同的方式对待不同的学生。学习活动是指学习者(包括学生与教师)为了完成特定的学习目标而进行的操作总和。学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。因此,教师应围绕教学内容的分析、学情的分析、教学资源的分析以及教学目标的分析这四个方面进行课堂学习活动设计,并在课堂教学中,引导学生开展各种形式的学习活动,让学生在活动中丰富知识,碰撞思维,启迪智慧,升华品质,追求最佳的教学效果。
出处
《中学教学参考》
2017年第7期63-64,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“农村中学课堂教学中的公平问题及对策研究”阶段性研究成果
课题编号:B-b/2015/02/171