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记忆法在引导体育生历史学习中的运用
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摘要
记忆是思维的基础,引导体育生掌握好多种记忆方法,逐步积累基础知识,是高效学习的根基。实践证明:多种记忆方法的合理运用,能激发体育生历史学习兴趣,增强体育生学好历史的信心,使体育生学习效率明显提高。
作者
李海青
机构地区
广东湛江市体育学校
出处
《中学教学参考》
2017年第7期103-104,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
记忆法
体育生
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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