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探究图示法在初中历史教学中的合理运用
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摘要
在初中历史教学中使用图示法,通过图文结合的形式来阐述历史事件,能够将历史知识清晰地展现在学生面前,有效激发学生对历史学习的兴趣,从而提高教学效率和质量,为历史教学注入新鲜的血液。
作者
姚明庆
机构地区
广西昭平县昭平镇中学
出处
《中学教学参考》
2017年第7期106-106,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
图示法
初中历史
运用
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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