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探究图示法在初中历史教学中的合理运用

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摘要 在初中历史教学中使用图示法,通过图文结合的形式来阐述历史事件,能够将历史知识清晰地展现在学生面前,有效激发学生对历史学习的兴趣,从而提高教学效率和质量,为历史教学注入新鲜的血液。
作者 姚明庆
出处 《中学教学参考》 2017年第7期106-106,共1页 Reference for Middle School Teaching
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