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从调研谈高中文科数学的教学

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摘要通过对高中文科班的上课、听课、问卷调查、并座谈会等方式,了解到高中文科生的数学学习现状和存在的问题,针对这些问题提出了一些有针对性的教学建议.

作者彭学龙

机构地区广东湛江市第一中学

出处《中学教学参考》 2017年第8期10-11,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词调研高中文科数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第8期

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