期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论初中数学教学中的审美教育被引量：1

下载PDF

导出

摘要培养学生的审美能力能激发学生对数学学科的学习兴趣,为培养学生的想象力、观察力等多种数学能力奠定基础.初中数学教学中的审美教育可从激发学生的数学学习兴趣、开展动手操作活动、引导学生欣赏数学知识的各种美三个方面入手.

作者陈英

机构地区广西兴业县洛阳镇初级中学

出处《中学教学参考》 2017年第8期36-36,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词审美教育学习兴趣动手操作数学美

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘伟燕.数学教学中的审美教育[J].湖南教育（数学教师）,2008(2):16-17. 被引量：1

同被引文献3

1梁徽峰.让“美”在数学课堂中漫溯——在数学教学中渗透审美教育的策略初探[J].当代旅游,2018,0(7):233-234. 被引量：1
2朱金华.农村职校数学课堂中渗透美育教育的途径研究[J].发明与创新（初中生）,2019(1):33-33. 被引量：2
3张作忠.数学之美与时尚之美的美美与共——初中数学教学中时尚之美的发现与研究[J].数学大世界（下旬）,2019,0(9):30-30. 被引量：1

引证文献1

1刁彦.美育在初中数学课堂的有效融入[J].亚太教育,2021(2):59-60.

1李民菊.动手操作在小学数学课堂教学中的作用[J].考试周刊,2012(39):83-83.
2梁惠连.怎样激发小学生学习数学的兴趣[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(S1):271-272.
3曾进财.加强动手操作提高教学效率[J].课程教育研究,2014(9):217-217.
4金锋.联系实际动手做启迪思维促发展[J].湖北教育,2005(4):48-49.
5范火春.操作中的思考与指尖上的智慧[J].中小学数学（小学版）,2016,0(5):39-41. 被引量：2
6张彩虹.对低弃级数学课堂教学中动手操作有效性的思考[J].神州,2012(13):86-86.
7王凤春.论如何提高小学生数学学习效率[J].新课程学习,2009,0(8):101-101.
8黄莲花.论小学数学课堂教学中的动手操作活动[J].教师博览（下旬刊）,2014,4(6):66-66. 被引量：1
9杨增学.小学科学学习方法的指导与兴趣培养关系的研究[J].中国校外教育,2016(12):71-71.
10范德智.提高能力，实践为重[J].师道（教研）,2010(10):115-115.

中学教学参考

2017年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部