创新实验方法 体验探究过程——“电容器的电容”实验教学设计

如何创设电容器充放电时的实验情境,呈现直观清晰的实验现象,让学生产生深刻的感性认知和探究性体验是“电容器的电容”实验课需要解决的问题。由于传统的实验手段很难形象地展示实验现象,为了达到化抽象为形象的目的,可借助数字化实验来展示实验内容。同时由于课堂实验需要用到的元器件比较多,线路变换频繁,给课堂演示实验带来一定的麻烦,使得演示效果大打折扣。为了解决这个问题,可设计“电容充放电多功能演示板”将众多元件集成在一块板上,使得演示实验变得更有条理,效果更好。