渗透研究性学习,提高物理教学实效

随着新课改的不断深入,初中物理教学愈发注重素质教育,逐渐由注重知识掌握转化为关注能力培养,致力于学生良好思维习惯的培养,让教学更富实效。在初中物理新课、习题及考试中渗透研究性学习,可有效培养学生的思维能力,提高物理教学实效。