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中学生课外英语阅读评价实践和探索
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摘要
阅读是学生语言技能的重要项目之一。随着对英语课程标准理解的深入,教师越来越重视对学生课外阅读的指导。课外阅读不同于课堂阅读教学,对其评价也不同于普通的阅读测试。本文结合具体的教学实践,探讨了如何有效评价学生的英语课外阅读,包括对课外阅读的计划、过程、结果的不同评价方式。
作者
连凯
机构地区
江苏南京外国语学校
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2017年第4期22-25,共4页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
课外阅读
元认知策略
评价
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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