摘要
小学数学是数学教学的基础阶段,下层基础决定上层建筑,学生数学基础建设的好坏直接决定着学生将来对于数学这门学科的学习兴趣和学习效率,只有当学生在小学阶段打好学习数学的基础、培养学习数学的兴趣,才能在往后越来越深入的数学学习中提高效率,更快掌握数学知识点。因此,小学数学教育万万马虎不得。在小学数学的课堂教学中,教师一定要引导学生学会总结,在总结中把握学习数学的规律与节奏。数学是一门规律性及逻辑性很强的学科,所以只有培养了学生善于总结规律的良好习惯,学习起数学来才会更加得心应手。由此,课堂小结的数学教学方法就诞生了。
