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小学数学课堂学生反思能力培养路径解析
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摘要
反思能力对学生的学习与成长具有非常重要的意义和作用,同时也是小学数学课堂教学的培养任务。本文在研究中主要以学生反思能力为重点,探究小学数学课堂学生反思能力的培养路径,进而促进学生的全面发展。
作者
周燕
机构地区
大连市新甘井子小学
出处
《文理导航》
2017年第6期32-32,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
学生
反思能力
培养路径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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