核心素养应成为“终结要务”——高中数学课堂“核心素养”实施之探讨

＂核心素养＂是指学生主体应该必备并较好适应发展和社会要求的品格和能力,具有丰富的内涵和深刻的意义,它是对包括知识、技能、情感等方方面面在内综合性的表述。其核心就是要促使学生主体是＂具有全面发展的人＂。本文作者根据核心素养的三大组成要件,对高中数学课堂实施＂核心素养＂教学实践进行了简要的探讨和论述。