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构建幸福的思想品德课堂
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摘要
通过教育奠基幸福人生,即为幸福教育。幸福课堂的主体是教师和学生,其实质是师生互动。幸福的教师教出幸福的学生,幸福课堂带出幸福的学生,幸福的思想品德课堂培育出幸福的未来。因此,构建幸福的思想品德课堂具有重大现实意义。
作者
黄勇樽
韦淑梅
黎红学
农跨虎
机构地区
河池学院
广西宜州市民族中学
广西宜州市第二中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2017年第2期46-49,共4页
基金
2016年河池学院教育专业硕士点建设学科基金项目“构建道德与法治幸福课堂的实践研究”成果,项目编号:2016JY001
关键词
思想品德
幸福课堂
幸福教育
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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中学政治教学参考(下旬)
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