第三课时，可以有的

长期以来，小语教学设计似乎形成了一个潜规则，即一课只能上两课时。所以，许久未见有人教“第三课时”了。前不久听课，突然“邂逅”了“第三课时”。这节“第三课时”的选文是苏教版五年级上册第十课《莫高窟》。课文结构清晰，脉络清楚，从彩塑、笔画、藏经洞三个方面具体表现了“莫高窟是祖国西北的一颗明珠”、“劳动人民智慧的结晶”的主题。从习作的角度来看，它是“总分总”结构的典范。所以，用它专开一课，作为一节“读写结合”课的选文理所当然。