视觉语法视角下图画书的多模态研究——以The Man Whose Mother Was a Pirate为例

Kress和van Leeuwen提出韩礼德的语言三大元功能同样适用于视觉语法的研究，并将其延伸为再现意义、互动意义和构图意义。本文在研究其理论基础之上，以图画书The Man Whose Mother Was a Pirate为例分析图画如何传达意义。视觉语法运用于图画书的分析上，不仅为儿童和成人阅读图画书提供新角度，而且为图画书作家精准传达意义开辟新途径。