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高中数学探究性教学策略浅析
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摘要
高中数学教学的创新性教学需要发挥学生的学习主动性。开展探究性教学符合新课改的教育理论,在教学中,教师要激发学生的学习主动性,积极地思考和探究教学新知识,促进新旧知识之间建立联系,不断完善知识体系的构建。在数学教学中,教师不仅要培养学生的学习主动意识,还要让他们掌握学习的方法,使探究性学习在科学的方法指导下取得事半功倍的效果。
作者
冷亚东
机构地区
河北省承德市第一中学
出处
《教师》
2017年第7期61-61,共1页
Teacher
关键词
探究性教学
高中数学教学
教学情境
创新性教学
知识的理解
函数思想
问题教学
标准方程
教育理论
数形结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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