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激发学习动机的中职英语教学策略研究
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摘要
随着素质教育的进行,在中职教学中,教师不仅要注重学生的专业知识学习,还要培养他们的综合素质,使他们成为全面发展的综合技术人才。在中职英语教学中,教师要根据学生的英语能力进行教学设计,激发他们的学习兴趣,让他们产生强烈的学习动机,主动参与到课堂教学的各个环节中,加强对英语知识的理解和运用,实现高效的课堂教学。
作者
李爱华
机构地区
三河市职业技术教育中心
出处
《教师》
2017年第7期67-67,70,共2页
Teacher
关键词
英语教学策略
学习动机
课堂教学
专业知识
知识的理解
英语学习能力
英语思维能力
英语综合能力
知识的基础
学习效率
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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