摘要
高校教育者道德引领作用弱化及社会腐败的不良影响,使学校廉洁教育渗透力不足。传统家训教育"勤""俭"保身、"廉"以立身行德的廉洁观能提供可操作性的借鉴。通过强化教育者的示范作用,以情感教育为中心,在生活小事中培养道德品格,坚持教育引导与处罚教育并重。
出处
《内蒙古电大学刊》
2017年第2期65-67,80,共4页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
基金
"江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学基金指导项目"一般性课题<苏南高职院校大学生廉洁文化教育创新性研究>(2013SJDFDY020)阶段性成果