中学生创造力教育的反思

中学生的创造力是一种什么样的能力？它与探究兴趣、模仿训练和范例制造有什么关系昵？这些问题是教师在新一轮中学课程改革中面临的基本问题，解决好这些问题有利于区分原来的范例练习、技术训练教育，针对学生的创造力设计适当的教育进程和培养机制。