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合理制作教学资源,提高课堂教学实效——以《插入表格》教学为例
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1
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摘要
小学信息技术课内容更新快、操作性强、重实践,需要教师不断跟进教学理念,创设学习情境,整理、筛选、开发适用的自主探究学习资源,创设开放型信息技术课堂。本文以《插入表格》一课为例,从导学单、课件、微课视频三方面叙述了用好、用巧学习资源的多种优点,这在提高信息技术课堂教学效率的同时可以引导学生独立操作、学会分析并解决问题,最终使其具有终身学习的能力。
作者
霍文兰
机构地区
江苏省太仓市港城小学
出处
《中国信息技术教育》
2017年第7期38-40,共3页
China Information Technology Education
关键词
教学资源
课堂
高效
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2017年 第7期
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