合理制作教学资源,提高课堂教学实效——以《插入表格》教学为例

小学信息技术课内容更新快、操作性强、重实践，需要教师不断跟进教学理念，创设学习情境，整理、筛选、开发适用的自主探究学习资源，创设开放型信息技术课堂。本文以《插入表格》一课为例，从导学单、课件、微课视频三方面叙述了用好、用巧学习资源的多种优点，这在提高信息技术课堂教学效率的同时可以引导学生独立操作、学会分析并解决问题，最终使其具有终身学习的能力。