在“三维度”校本研修中建设智慧型教师团队

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摘要教师质量,特别是学校教师团队的质量,决定着一所学校的整体教育水平。只有进一步提高我校教师的整体专业素养与创新教育水平,逐渐形成一支智慧型的教师团队,才能以更好的专业素养、更高的标准去培养创新型人才。在我国的各类教师专业发展研究中,对我校的研究有较大影响的是在职教师的“二次成长论”（顾志跃,2010）,

作者王秀美

机构地区上海市金山中学

出处《现代教学》 2017年第7期26-28,共3页 Modern Teaching

关键词教师团队智慧型校本研修在职教师教师质量三维度培训者校本研训专家型教师教师专业水平

分类号 G424.24 [文化科学—课程与教学论]

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