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浅谈如何提高初中生物教学的有效性
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摘要
生物知识与我们的生活息息相关,为了保证学生学到更多的知识,教师必须根据学生的实际情况进行教学方式的探究,从而使知识以更容易让学生接受的方式展现出来,达到完美的教学效果。这篇文章针对当前的生物课堂进行了探究,希望可以在今后的教学中为教师提供相关有益的指导,切实提高学生的生物学习水平。
作者
陶义刚
机构地区
贵州省遵义市播州区三合中学
出处
《学苑教育》
2017年第8期18-18,共1页
关键词
初中
生物
教学
有效性
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
学苑教育
2017年 第8期
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