关于核心素养聚焦下的德育活动的思考

本文围绕“中国学生发展核心素养”聚焦下的“培养什么样的人,怎样培养人”,结合培养目标体系,参考日常的学生德育活动,在习惯养成、社团活动、人生规划、家校合力的四个方面提出看法。