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培养小学生读中感悟能力的研究

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摘要 体会与运用语言是小学语文高年级教学的重要任务,小学语文基本技能的训练离不开基础知识,同样也需要在巩固基础的同时,培养学生的语言感悟能力,这也是为小学生今后的语文学习做好充分的准备。本文主要探究培养高年级小学生读中感悟能力的原则、方法和有效途径。
作者 邓富姬
出处 《学苑教育》 2017年第8期40-41,共2页
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