提高中学生化学课堂参与度的策略

本文以课改精神＂尊重和发展学生的主体性＂为指导,指出课堂参与度研究的必要性。通过分析课堂教学实践中暴露的问题,结合作者多年化学教学实践,提出提高学生化学课堂参与度的策略。