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在高中语文教学中开展诵读经典的策略
被引量:
2
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摘要
本文从经典文本的诵读出发,分析如何通过诵读形式的丰富、诵读作品的选择、内外活动的开展以及意境的带入,提高高中语文教学的总体质量。
作者
吕晓云
机构地区
玉林市陆川县实验中学
出处
《广西教育》
2016年第46期119-120,共2页
关键词
诵读
高中语文
情感
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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广西教育
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