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提高中学数学生活化教学效果的四种策略 被引量:1

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摘要 本文基于中学学生的数学学习现状及数学源于生活的特点,提出在教学中采取生活实例引入、联系生活实际、进行生活实践、引入生活元素等策略,切实优化中学数学教学,以取得良好的教学效果。
作者 吴家鹏
出处 《广西教育》 2016年第46期133-134,共2页
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