浅谈“任务驱动法”在小学数学教学中的运用

在课堂教学时,教师要根据学生的认知发展水平和已有经验,安排探究性任务、开放性任务或实践性任务,让学生在完成任务的活动中培养起探索精神、创新意识和应用能力,从而促进教学的优质、高效。