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新背景,转观念——新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究
被引量:
13
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摘要
随着新课程改革的推行,教育体制的优化迫在眉睫,高中的化学教师在这一过程中也面临着课程模式改革的问题,本文分析了新课程改革的背景下高中化学的教学方式的改革方向,提出了几点转变教学的措施,以期提高高中化学的教学质量,提高高中生的化学自主学习能力。
作者
叶振宇
机构地区
江苏省无锡市堰桥高级中学
出处
《华夏教师》
2017年第3期42-43,共2页
关键词
新课程改革
高中化学
教学方式
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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