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初中物理问题引领下的情智教学
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摘要
初中物理教学,呼唤严谨的"科学精神"和关爱他人的"人文精神",只有这两种精神并举,才是符合初中物理课程标准要求的人,通过构建和谐的情智课堂有效实施情智教学,师生在物理教与学中,通过情感交流、智慧碰撞,体验过程,掌握方法,培养两种精神。
作者
许璟
机构地区
江苏省泗洪县第四中学
出处
《华夏教师》
2017年第3期53-53,共1页
关键词
初中物理
问题引领
情智教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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