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设计课程游戏,助力班级环境创设
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摘要
幼儿教育能够促进幼儿智力的发展,这就需要教师创设一个良好的班级环境,启发学生们的智力成长。在对幼儿的教育中,教师们逐渐探索出利用课程游戏来进行教学的方式,来创设班级环境,促进幼儿成长。
作者
苏建玲
机构地区
福建省南平市水东学校
出处
《华夏教师》
2017年第3期78-78,共1页
关键词
环境建设
课程游戏
幼儿教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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