“有所为”与“有所不为”

有所为与有所不为,是学校管理者应该秉持的一项行为准则与行动哲学。学校事务不同,对其进行作为的要求也是不同的。学校管理者在实践工作中既不应该消极作为，也不应该过度作为。无论是前者还是后者,对学校组织发展产生的影响都可能是消极不利的，都是我们应该警惕的。