暑期游学实践与反思

针对学生直接经验不足和综合能力偏弱的状况，常州市第一中学于2015年开始组织学生开展暑期游学活动。我们采用自主开发和与机构合作开发相结合的课程开发模式，向学生提供了十几门游学课程，供学生自主选择。经过两年的实践，我们在组织、管理上获得不少经验，而学生在游学过程中，人际交往能力、自主规划能力均有明显提升。