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基于农业案例的区域地理情境教学的优化探究——从主题式试题到主题式教学
被引量:
7
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摘要
从高考中的主题式试题到课堂中的主题式教学,文章重点分析主观试题中主题类试题的共同特征,灵活展示主题类试题的解题思路,深入探究课堂中主题式情境在区域地理教学中的优点与优化,从而提升地理学习力,打造高效地理课堂。
作者
沈朝伟
机构地区
浙江省湖州市菱湖中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第7期38-40,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
主题式情境
区域地理
农业
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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